教学常规是学校教育教学工作的基本规范。为做好教学常规管理，帮助新进教师更好地适应工作岗位，促进教师规范执教，3月4日下午，质量管理与教学建设中心联合教务科开展了新进教师教学常规培训活动。17名新进教师参加了此次培训。培训由教务科副科长诸琴兰主讲，质量管理与教学建设中心主任陈碧英主持。
诸琴兰主要就学校教育教学类相关管理制度，教学日历及教案的填写进行了详细的讲解。她着重说明了教材选用与管理应该注意的事项以及教学行为规范管理的相关规定，通过例举备课批辅等方面教学中可能存在问题，强调教师要熟悉制度，注意细节，做到心中有标准，行动更规范。并分享了学校教师的优秀教案，结合课堂教学中的实例点出教案撰写中的注重点。
陈碧英与各位新进教师交流了学校教学督导听课制度和分层分类教师教学能力培养计划。她指出学校督导听课旨在帮助教师诊断与改进教学工作，强化教师的质量意识，促进教师的职业发展。
随后，新进教师就工作中遇到的如调课换课、学生个体差异、个别教室设施设备等问题讨论交流，诸老师逐一答疑解惑，帮助新进教师进一步了解学校的教育教学制度、教室改进计划、教学环境等。
此次培训，使新进教师对教育教学的规范性有了一个更为深刻的认识，提高了对教学工作的责任感，进而推进学校教育教学质量的全面提升。（质量管理与教学建设中心）
