为贯彻落实《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》和《2021年上海市职业教育工作要点》精神，适应新时代教育高质量发展的新要求，4月9日下午，学校特邀全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主任委员杨应崧教授作题为《抓教学诊改制度建设，促教育质量提升》的专题报告。校党总支书记、常务副校长钱艳、全体教职工出席，副校长徐敏主持报告会。
杨应崧教授以质量理念为切入点，从提高政治站位、树立诊改八大现代核心理念，到建立诊改制度、提高质量治理能力,阐述了“为什么要诊改，什么是诊改，怎么做诊改”。他强调，做好诊改要主攻5个转变：管理变治理，做到人人参与人人尽力人人享有；被动变主动，落实质量创造主体责任；零散变系统，建立质量保证制度体系；主观变客观，以大数据为事实依据；一时变日常，过程监控、持续改进。他指出，诊改要从聚焦决策指挥、质量生成、资源保障、支持服务、监督控制五大工作要素，抓住学校、专业、课程、教师、学生五个层面主体，建立“8字形”质量改进螺旋三个方面构建学校内部质量保证运行体系。杨教授的报告立足当下，理论联系实际，旁征博引，为深入推进我校诊改工作指明了方向、讲授了要领。
钱艳书记在总结发言中指出，教学质量是学校的生命线，每位教职工都是质量的设计者、生产者、管理者，提高质量人人有责，“十四五”开局之年，学校机制体制面临转型关键时刻，杨教授的报告恰逢其时，希望通过此次报告，全体教师认真领会杨教授讲座的精神内涵，进一步提高对诊改工作的认识，并贯彻落实到今后教育教学工作中，推动人才培养质量提升，促进学校教育事业发展。（质量管理与教学建设中心、综合办）
