2020年7月17日至18日，在崇明区教育学院报告厅上海市各中小学专职心理健康教师暑期培训会正在火热进行中，我校学生分管副校长、学生科负责人及部分班主任共6人参与了此次培训。
17日上午，市教委德育处调研员江伟鸣在开班仪式中强调，在党和国家高度重视心理健康教育的大背景下，要重视家庭关系不稳定的现实；要关注孩子关键期和社会发展的挑战，要关注网络环境对孩子成长影响，尤其是叠加的学习压力。她建议：心理教师要重视对学生现状的排摸，要注重对学生个案的研究，要整体提升心理教师的能力。
随后，李正云老师对《上海市教育委员会关于加强上海市学校心理健康教育的意见》进行了详细的解读，让我们认识到学生心理危机干预的重要性，应做到早知情、早介入、早干预。接着，庞维国教授、沈之菲教授为我们做了《关注以学习为核心的心理问题》《关注学生心理健康构建三级服务体系》的报告。
18日上午，闵行区特级教师鞠瑞利为我们带来了《高中生的心理特点与家校协作》的专题报告，鞠老师的报告符合中职学生心理特点，与我们分享了高中阶段学生困扰的来源及解决策略。
随后，由上海大学心理辅导中心专职咨询师许静副教授为全体参训教师作《青少年常见精神障碍的识别及应对》专题报告。下午，崇明区未成年人心理健康辅导中心主任顾玉娟首先作《崇明区高危和重点关注学生心理干预方案》辅导。最后，由积极教育（中国）中心主席、华东师范大学心理与认知科学学院席居哲教授作《中小学生心理危机的预防与干预》专题辅导。
老师们侃侃而谈，重点讲述了中小学生心理健康问题产生的原因、如何促进学生心理健康。讲座贴近教师实际、通俗易懂、集知识趣味于一体。
这是一次高规格的培训，组织严密，学习时间集中，各位专家都具有深厚理论研究修养和丰富实践经验，聚焦心理健康教育热门话题，旁征博引国内外实证研究，详细解读典型案例，有效提升了我校参训教师的心理健康教育理念、家校协作意识、危机干预能力和积极教育水平，为学生心理健康筑起防护墙。（崇明分校）
