《上海市学校德育“十三五”规划》解读
“十二五”期间上海市学校德育工作取得哪些成绩？
答：“十二五”期间，上海各级教育行政部门和各级各类学校坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，更加注重制度建设，更加注重内涵发展，更加注重协同创新。顶层设计进一步加强，扎实推进大中小学德育课程一体化建设，初步形成了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育的“六进”机制。课堂主渠道育人功能进一步发挥，深入推进学校思政（德育）课程改革创新，培育了一批有实效的教改成果。学科德育纵深推进，成立了全国大中小学课程德育研究协同创新中心、上海市课程德育研究发展中心，分学科编制了“学科育人价值”系列丛书。实践育人、文化育人不断拓展，实施“学生实践和创新基地建设工程”，推出了中小学生职业体验等系列活动，打造了“非遗进校园”“高雅艺术进校园”“高校博物馆育人联盟”“大学生艺术实践育人联盟”等一批文化品牌项目，建立了“中小学生校外活动网络平台——博雅网”。队伍专业化水平逐步提升，先后出台了系列文件，对队伍培养、项目资助、考核激励等方面进行了系统规划，促进了教师专业发展。建成了11个高校辅导员培训基地、6个高校心理健康教育示范中心、32个中小学骨干教师德育实训基地、13个班主任带头人工作室。心理健康教育进一步完善，成立了上海学生心理健康教育发展中心，形成了“1+3+6+17+N”心理健康教育工作网络，探索心理健康教育“医教结合”工作机制，建成了8个全国心理健康教育特色校。易班——学生网络互动社区全面升级，初步建成集思政教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的全国最大最具影响力的学生网络互动社区。
目前上海市学校德育工作还存在哪些需要加强改进的方面？
答：结合未来五年国家、上海的所处的历史阶段和发展目标，上海市学校德育工作在教育综合改革、推动创新创业、思想文化引领、网络思想政治等方面面临新形势和新任务，我们清醒地看到，上海学校德育工作还存在一些薄弱环节，有待进一步加强。如，大中小学各学段德育工作纵向衔接还有待深化，课堂、课外、网络等育人途径的横向贯通还需进一步协同，学校家庭社会之间的育人合力有待进一步整合，德育一体化体系有待进一步推进；德育保障机制需要进一步完善，教师的育德意识和育德能力有待进一步提高。
上海市学校德育“十三五”规划的总体思路是什么？
答：以立德树人为根本任务，以提升内涵为核心，以推进大中小学德育一体化建设为抓手，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，深入推进学校德育综合改革，深入实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，不断提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，着力培养学生创新精神、实践能力和社会责任感，促进学生的全面健康成长。
坚持育人为本，强根固本，把促进学生成长成才作为德育工作的出发点和落脚点，围绕学生、关照学生、服务学生，尊重学生的主体地位，根据学生多样化发展需求，找准与学生思想的共鸣点、与成长需求的交汇点，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，确保社会主义办学方向。
坚持遵循规律，改革创新，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，围绕学生发展核心素养，整体推进理念、教材、内容、方法、队伍、体制机制等方面综合改革创新，做好新形势赋予德育工作的新任务、新使命，增强工作针对性、实效性。
坚持系统规划，整体推进，加强德育内容体系和工作体系的顶层设计，坚持用系统观点、法治思维统筹推进德育工作，使各项工作都能实施有力、运行有序、推进有效，形成德育工作的强大合力和整体效应。
上海市学校德育“十三五”规划的总体目标是什么？
答：围绕培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化主要任务，以一体化建设的理念构建大中小学德育内容体系和工作体系，构建大中小学各学段纵向衔接、课内课外网上网下横向贯通、学校家庭社会三位一体的全程、全方位育人共同体，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
上海市学校德育“十三五”规划有哪些重点任务？
答：“十三五”期间，上海市学校德育工作重点推动思政（德育）课程创新计划、马克思主义学院平台建设计划、学科德育深化计划、社会主义核心价值观培育践行计划、校外育人共同体建设计划、学生发展协同计划、网络思政高地建设计划、骨干队伍培养推进计划、研究平台打造计划等九大计划25个具体项目。
1.思政（德育）课程创新计划。深化大中小学思政(德育)课程改革，加强高校马克思主义理论学科建设，建设循序渐进、学段衔接、符合学生认知规律、富有上海特色的德育课程与教学体系。实施中小学德育课程改革、高校思想政治理论课建设创新2个重点项目。
2.马克思主义学院平台建设计划。加强马克思主义学院平台建设，深化马克思主义尤其是当代中国马克思主义理论研究，发挥马克思主义理论学科对思想政治理论课教学支撑作用，加强马克思主义理论普及，培养和造就一批马克思主义理论青年骨干、学科带头人和专家名师，形成一批有影响的研究成果和工作平台，努力实现学习研究宣传马克思主义理论的新跨越。实施马克思主义学院建设、高校思想政治理论课教学科研机构建设、马克思主义理论学科建设3个重点项目。
3.学科德育深化计划。深入开展中小学学科德育和高校课程思政探索，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育的要求，有效融入各门学科（课程）之中。实施中小学学科德育深化、高校课程思政建设2个重点项目。
4.社会主义核心价值观培育践行计划。推动社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设、进评价体系”。实施社会主义核心价值观培育示范、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“六进”、日常主题教育活动建设、校园文化传承创新繁荣4个重点项目。
5.校外育人共同体建设计划。以培养学生创新精神、实践能力和社会责任感为重点，合力构建组织规范化、内容序列化、形式多样化、运行科学化、资源社会化的全方位的“校内外育人共同体”。实施中小学生社会实践深化、大学生社会实践学分制建设、志愿者服务新平台建设3个重点项目。
6. 学生发展协同计划。完善全市学生健康成长需要的心理健康服务体系，加强学生人生规划指导，合理构建学校家庭社会“三位一体”的育人模式。实施学生心理健康教育服务体系建设、学生职业生涯规划指导、学校家庭社会“三位一体”联动3个重点项目。
7.网络思政高地建设计划。拓展网络平台，做好网络安全和信息化工作。切实加强网络文化建设，推动传统媒体、新兴媒体融合发展，充分发挥网络文化的育人功能，推动社会主义核心价值观网络传播与弘扬。实施易班——学生网络互动社区建设、网络舆情引导体系建设、德育智慧服务平台建设3个重点项目。
8.骨干队伍培养推进计划。推动德育工作队伍育人能力建设，提升德育工作队伍职业能力与素养。加强教师育德意识与育德能力培训，全面提升全体教师的师德与育德能力。实施中小学（中职）德育骨干队伍能力提升、大学生思想政治教育教师能力提升、师德建设培优3个重点项目。
9. 研究平台打造计划。推进上海德育智库建设，加强上海德育研究管理和成果培育，推出一批在全国有影响力的研究成果，建成德育研究的高水平交流平台。实施德育智库建设、名著名刊名论坛打造2个重点项目。