2026年5月14日14:30，学校心理健康教育中心卢丽琼老师以“以心为帆 健康同行”为主题，组织召开2026年第一期班主任心理专题培训研讨会，聚焦高关怀学生的识别与应对，各班班主任积极参与，会议以真实案例研讨为主线，围绕个案深入探讨处遇策略。
首先，班主任代表详细报告了两例学生个案，涵盖家庭背景、情绪状态、人际关系、近期异常表现等信息，并分享了与学生暖心谈话、与家长沟通建议等实际处理过程。通过案例呈现，与会教师对学生心理问题的复杂性有了更直观的认识。
随后的研讨环节，班主任们坦诚交流了工作中的主要困境——普遍存在的无力感：一方面是面对学生情绪与行为问题时的辅导无力；另一方面是引导家长客观判断、帮助学生建立积极心态时的支持无力。
围绕这些困境，卢丽琼老师带领大家展开多维研讨，重点包括如何准确识别危机信号、何时及如何上报以及在可控范围内如何有效干预。卢老师还强调面对心理问题较严重的学生，班主任不必执着于立即改变结果，而应适时调整预期，接纳自身的有限性，学会与自我和解。最后，卢老师与班主任共同梳理了针对不同个案的具体处遇策略。
本次研讨会为班主任搭建了开放、支持的专业交流平台，帮助大家从孤军奋战走向集体共研。作为学生心理健康的第一道防线，班主任在对高关怀学生的识别与干预中发挥着不可替代的核心作用。通过研讨，老师们不仅收获了实用的识别与干预技巧，更在相互支持中缓解了职业压力，增强了工作信心。未来，心理健康教育中心将持续开展此类专题研讨，助力班主任以更温暖、更专业的力量守护学生心灵成长。（心理健康教育中心）
