为进一步强化班级心理委员履职能力，筑牢校园心理健康防护防线，2026年5月9日12:00，学校心理健康教育中心卢丽琼老师以“以心为帆 健康同行”为主题，在金山卫校6号楼录播教室组织开展2026年第一期心理委员专题培训，本次培训聚焦“班级心理状况的发现与处理”，全校各班心理委员全员参与。培训内容扎实、重点突出，两大核心模块兼具实用性与指导性。
一、精准排摸，敏锐捕捉心理动态
卢丽琼老师围绕心理委员月度填报的《心理委员每月班级心理状况汇总表》，逐条拆解填报要点、梳理观察维度。同时强调，心理委员需做班级里的“有心人”，重点留意同学日常异常信号：情绪上，突发失控且难以平复；行为上，出现反常举动、状态骤变；神态上，长期眼神黯淡、精神萎靡等，做到早发现、早关注。
二、科学处置，规范应对异常情况
针对班级心理异常状况，培训明确了三级处理路径，确保干预及时、处置得当。一是暖心关怀，主动沟通了解同学近期境遇，结合自身能力适度开展同辈疏导；二是及时上报，第一时间向班主任详细反馈观察到的行为细节与异常表现；三是专业求助，对接心理健康教育中心老师，学习科学关怀技巧，对严重情况及时引导至心理中心接受专业干预。
班级心理委员是校园心理健康工作的“神经末梢”，是连接学生、班级与心理中心的重要桥梁。此次培训，有效提升了心理委员识别心理问题、规范应对危机的实操能力。未来，各位心理委员将切实履行职责，主动宣传心理健康知识、组织暖心心理活动、密切关注同伴心理状态，以责任守护心灵，用温暖传递力量，助力构建健康和谐、互助友爱的班级氛围，为全校学生身心健康成长保驾护航。（心理健康教育中心）
