为推动护理教育与人文素养深度融合，1月14日至16日，我校2025级护理专业（中本贯通）40名新生首次走出课堂，分赴上海颐和苑老年服务中心、福安康护理院与众仁老年护理院枫泾院区，开展为期三天的沉浸式人文实践活动。通过陪伴长者、模拟老年体验、参与照护流程，学生们在真实场景中叩问职业初心，涵养“以长者为本”的护理理念。
为确保实践育人实效，护理系于1月12日召开人文实践动员会。徐晶心老师从着装规范到考勤考核，细化纪律要求；冯宗媚老师则聚焦人文底线，特别提醒学生尊重长者隐私、注意照护安全。一场“有规矩、有温度”的实践由此启程。
1月14日，2025级中本1班20名学生在专业教师带领下前往上海颐和苑老年服务中心开展实践。在护理部徐毓婷主任的引导下，学生们首先参观了机构整体环境——现代化、人性化的设施打破了他们对传统养老院的刻板印象。随后，大家深入门诊区、中医病区、重症及慢病区跟岗见习，切身感受到多学科团队协作在老年照护中的关键作用，并学习如何与长者进行有效沟通，从细节中体察其生理与心理需求。午间，一场别开生面的“奇石展”吸引了师生注意。展览由一位居住于此的清华大学退休校友发起。学生们围坐在长者身旁，聆听每一块石头背后的故事，在轻松交流中感受到：养老服务不仅是生活照料，更是对精神世界的尊重与回应。下午专题讲座结束后，学生们来到户外花园陪伴老人晒太阳。92岁的李爷爷娓娓讲述往昔岁月，大家蹲在一旁认真倾听、适时回应。“陪伴是最好的关怀”，这一刻有了最真实的注脚。
同日，2025级中本2班20名学生在上海福安康护理院开展实践活动。院内功能多元、分区清晰的专业康复设施成为一大亮点，生动展现了“康复”与“护理”的深度融合。在认知障碍病区学习期间，学生们深入了解针对该类长者的特殊照护需求，系统学习了专业沟通技巧与精细化护理措施。午后，大家与长者共同参与手工活动，将康复理念自然融入日常互动。“奶奶，咱们现在做手工折纸，先把纸对折哦！”学生一边示范，一边放慢语速耐心引导。有学生注意到老人手指僵硬，便模仿带教老师的手法，先为其轻柔按摩，再协助完成操作——既维护了长者的尊严，也促进了肢体功能恢复。
1月16日，两个班级的学生汇合，前往众仁老年护理院枫泾院区开展专业人文实践活动。在护理部邱梅主任的引导下，学生们参观了院区，了解了医院发展，并通过观看建院20周年视频，直观地了解护理院的发展历程与行业积淀。在专科护理与人文关怀讲解的环节，学生们充分感受到了护理院的特色专科护理服务及人文关怀理念。在“模拟老年状态”体验中，学生佩戴特制眼镜、负重行走、使用轮椅，亲历视障与行动受限。一名学生感慨：“原来年纪大了，抬手转身都如此艰难。”这次换位思考使“以病人为中心”不再流于表面形式，而是化作内心深处真切的共情力量，成为他们职业生涯中一份沉甸甸的责任与坚守，为人文护理职业底色添上浓墨重彩的一笔。
在此次系列人文实践活动中，带教老师对学生们的表现予以高度肯定。老师们指出，学生们在实践期间态度严谨认真，始终保持着高涨的学习热情，主动向带教老师虚心请教问题。特别是在与老人交流互动时，学生们展现出了出色的同理心与沟通能力，充分尊重每一位老人的意愿和内心感受。
此次实践是我校护理专业“早临床、早人文”教学改革的重要一环，让学生们超越了理论知识的局限，构建起对照护的多维度理解。这些宝贵的实践经验，成为他们未来投身护理事业、实现从技能操作到人文关怀升华的坚实基石。未来护理系将把养老机构实践固化为人才培养环节，并联合开发老年护理人文课程模块，切实提升学生的职业认同与综合素养。（护理系）