12月6日-8日，2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届临床护理操作技能（虚拟仿真）赛项决赛在上海健康医学院举行，我校两支参赛队（老年护理—严淑晗、顾珺怡、谢莉莉；健康评估—曹铭倩、杨洋、邓蓓）与来自全国各地本科、高职、中职院校的49支队伍同台竞争，展开角逐，最终夺得两个三等奖。

临床护理操作技能（虚拟仿真）赛项聚焦临床与护理实践核心技能，旨在促进临床思维培养，提升师生基于典型工作任务的核心技能、职业素养等职业胜任能力，树立虚拟仿真实训标杆，助推医学教育改革。在决赛环节，参赛教师线上提交教学设计方案和混合式教学教案，线下通过现场说课形式，展示医学类虚拟仿真混合式教学创新设计，并围绕新时代教师职业素养、教育教学理论等相关问题进行答辩。

两个参赛团队潜心钻研、克服困难、沉着备赛，在前期的选拔赛中脱颖而出，在决赛冲刺中再次斩获佳绩。

备赛期间，在学校领导的高度重视和护理系的大力支持下，两支参赛队伍精心准备，认真打磨教学设计，巧妙融入虚拟仿真技术，模拟了真实的医院环境和工作流程，并结合具体情景案例，使得教学内容更加贴近实际操作和临床需求，增强了教学的互动性和实用性。同时，参赛教师反复演练说课内容，模拟答辩问题，充分展示我校教师锐意进取的精神风貌、扎实的专业技能和较高的数字素养。

曹铭倩、杨洋、邓蓓参赛团队

这次参赛过程中，在骨干教师的悉心带领下，我们团队的新教师迅速成长，不仅教学技能显著提升，对教育理论的理解和应用也更加深入。团队成员间优势互补，紧密协作，我们庆幸能够遇到彼此，在比赛高压状态下，互相鼓励，稳健发挥，共同为团队的成功贡献自己的一份力量。我们清楚地认识到，与优秀的同仁相比，尚有需要提高的地方，我们将以此为契机，将竞赛积累的经验和教学资源应用于日常教学，积极探索虚拟仿真技术以及信息技术手段的应用，以学生为中心，创新更有效的教学方法，深化教学改革，提升教学质量，为培养高素质护理人才努力。

严淑晗、顾珺怡、谢莉莉参赛团队

首次组队踏上教学比赛征程，我们三位新教师满心感慨。面对全新陌生的赛项，我们起初茫然，但在学校的大力支持和系部老师的耐心指导下，从教学方案设计到说课技巧，我们一一攻克，坚实迈出了参赛的脚步。在备赛过程中，我们深深体会到团队协作是“制胜法宝”，分工既明确又紧密配合，一起优化教学设计、打磨课件、模拟说课，遇难题相互打气、共寻解法。这段参赛经历既是对我们的鞭策，也是前进的动力。我们将继续潜心学习，钻研教学教法，磨炼授课技能，怀揣教育热忱，步履不停，为学校的教育事业发展贡献力量！

学校将以此次赛事为契机，持续深化教育教学改革，针对医学课堂中难实施、难观摩、难再现的“三难问题”，积极鼓励教师探索教育教学数字化的新路径，提升教师虚拟仿真技术创新应用意识，推动虚拟仿真技术应用，加强教学研究，为培养更多具备实践能力和创新思维的高素质护理人才奠定坚实基础。（质量管理与教学建设中心、护理系）