11月22日至24日，由教育部职业教育发展中心主办的2024年中等职业学校医药卫生类及现代服务类专业教师教学设计与展示交流活动在昆明圆满举行。来自全国各省市中职校的115名教师参加了医药卫生类专业教学案例的展示，学校选送的教学案例“静脉注射法”“慢性阻塞性肺病（COPD）老年人健康照护”获评典型案例，“胎心监护”获评优质案例，护理系三位教师在活动中表现出色，张默、常晓晓荣获“典型案例展示者”称号，张伊倩荣获“优质案例展示者”称号。

2024年中等职业学校医药卫生类及现代服务类专业教师教学设计及展示活动以“提升教师教学能力、促进教师专业发展”为主题，旨在落实全国教育大会精神，推进职业教育高质量发展，深化中等职业学校专业课课程教学改革，提升一线教师教学能力。活动期间，教师展示交流教学设计方案、教学课件和教学微课，并进行现场说课和答辩。最终，一批在课程内容重构、课程思政融入、数字技术助力课堂革命、多元化评价等方面具有创新性和示范性的作品获评典型案例和优质案例。

本次活动不仅为教师搭建了一个展示自我的平台，同时也为大家提供了相互学习、交流经验、提升教学业务能力的宝贵机会，有效促进了教师的专业化发展。据悉，此次交流活动中的典型案例和优质案例将通过“智慧职教”网络平台予以展示，具有典型意义的案例将由高等教育出版社出版案例集，面向全国进行推广，为更多职业教育工作者和学习者提供富有价值的教学资源与经验借鉴。（质量管理与教学建设中心、护理系）